تعتبر نظرية الذكاءات المتعددة من النظريات التربوية الهامة التي توصل لها مجموعة من الباحثين متعددي التخصصات. ليصيغ فرضياتها واكتشافاتها الأخيرة العالم "هاورد جاردنر" من جامعة هارفارد بأمريكا في كتابه "أطر العقل The frames of mind" منذ عام 1983م. ومنذ ذلك الحين تعدت النظرية حيزها النظري لتنزل فعليّا ساحة التطبيق، ويعمل عليها الباحثون في كل ميدان ليستفيدو منها ــ تجريبياً وتطبيقياً ــ أقصى استفادة في تنمية الطفل سواء في الأسرة أو في المدرسة.
Français
العربية 
English 